The Theory of Translation

科如其名，一整課都在研究各家的翻譯理論。雖然還未充分了解這一科的目的，畢竟我還未修讀完了，但我猜大概是透過學習理論後，把它們應用在翻譯之一，以處理翻譯難題；又或是以此解釋別人的翻譯，從而建立新的結論。當然，還可以思考翻譯的本質和目的[我不用「明白」這字，因為是沒可能明白的]。工作量相當多，要看大量的參考書，然後寫論文，並參與網上討論。為免書到用時方恨少，這一科要下的苦功少不得。

Developing Interpretation Skills

出乎我意料之外，本科其實並不著眼於傳譯之上。反之，它放了很多的時間鍛鍊我們的雙語能力，尤其在說話這方面。此外，導師也着著訓練我們的短期記憶，希望我們能減少倚賴筆記，要大家消化訊息，而不是死背訊息。每堂都有小測，但全都是日常時事的生字，也就是只要多看中英文報紙就變得輕而易舉。只是我平日實在…[不說下去=w=]此外，每星期都要抽幾天「自言自語」，先用中文就某主題講述1分半的感想，然後再花1分半的時間去英文翻譯出來，最終考試的形式也是如此。工作量其實不多，但壓力相當大。

Comparative Cultural Studies

透過閱讀大量的指定讀物，了解並比較各國文化。在首課裡，導師花了兩小時解釋何為比較文化研究，但完課後每位同學臉上都滿佈疑惑…需提交兩篇短文和做一個口頭報告，後者需在近百多人面前進行Orz…論壓力，本科絕可問冠。[人類最怕的事就是在人群面前說話-x-]

Integrated Japanese I

因為我想副修日語，所以修讀了本科。不像班中部分同學，本人是沒正式學過日文，故沒有屈機之嫌；但因此感受到不能屈機的痛苦，尤其是導師有時候會從口中說出一連串好比火星文的語言，那種困惑和不耐煩就如同在厠所門前排隊一樣。我是考了校內筆試才能修讀本科，故日語筆寫方面沒有問題，在口語和聽力上則需多加努力。然而，如無意外這是七科中最簡單的。

Academic Writing Workshop

這絕對是最讓我想舉起中指的一科。雖然我平時口水多多，但就很討厭寫學術性論文，以及當中所需做的一大堆研究。月尾前就要想好論文的題目，當中包括研究的對象、方向和範圍等要素，有種短而行難的感覺呢。不過我們寫的論文好像會獲訥入某個校內比賽，如是者，我倒是有了動力[希望是現金獎/獎學金了-w-]。

Chinese Civilization II

實質印象遠比預期的好上百多倍，導師言之有物，對古今中外各種事都相當熟悉。雖然我所選擇的，是有關中國音樂的文化科目[這個II系列以下再分好幾個小科]，但音樂所能影響的範圍相當廣泛，簡單而言就是通識科。老師要求不算高，但相當在意同學的出席率和遲到早退，只要缺席一次就下年再見Orz…功課量多而密，但聽師兄師姐說此科很簡單，那我也不用太擔心。唯一不滿意的是要我們做口頭報告。這科是所有城大學生都必須修讀才能畢業，因此我班中盡是陌生的臉孔，要夾時間的話，可能有一定的難度。

Translating Practice: E to C

英譯中的強化訓練課程。印象不太深刻，因為首課我們只上了一個小時，內容主要為簡介，而且導師一直都在說笑，沒有實質的練習。不過，下堂開始就要交功課。另要考試，但課程結構比較簡單，不用做報告就好了[笑]。導師偏好使用廣東話講課，但班內的內地交流生似乎有所微言，總覺得首課在很尷尬的情況結束，希望下課能有所改善吧…[我不介意用英語及普通話上課，但這兩方面不知導師能否兼顧得到]

科目的簡介和回顧就到此為止了。內地的同胞嗎? 很強。當然，強這個字可能含有過多的主觀成分，但無論如何我都在他們之下，也沒有信心說一個學期就能超越他們。本來「棋逢敵手」應當是值得高興的事，但問題是我可能連坐在他們對面的資格也沒有。當別人踏腳石的滋味一點都不好，所以只好努力。這樣說可能會讓大家覺得我很好兇鬥狠，敵我意識太強；非也非也，我只想自己強一點而已。而且，我有書讀，這點很重要。明天的自我介紹練習，大概就是第一步。

在部屋出文是很開心的事，看到有人點閱自己的文章是非常高興的事，見到有人留下足跡更是超級窩心的事。然而，我想實現某個承諾，所以要暫時離開部屋一回。固此，除了Phantom餘下的感想文，明天那篇文章可說是本誌暫時的最後一篇文章=_=~

不過我絕對會回來=w= 因為文章數量還未突破一百篇!!!!

以上

小怜

6/9/2009